我們的孩子在成績導向的學習環境裡，脫離不了「讀書」、「考試」、「補習」等生活型態，這樣的教育體制下也抹煞了許多孩子的潛力，但成績真是唯一的真理嗎？「恩物」為成績不佳容易被社會忽略的弱勢孩子提出反思?  用活潑生動的遊戲式教學提昇學習樂趣及增加孩子的閱讀能力；藉由「服務」激發潛能，努力為不同類型弱勢的孩子，找到自身優勢及自信，讓他們重新被看到，從不同面向發揮所長，真正達到多元成長。