日    期：98年4月11日
地    點：國立編譯館
主    題：好繪本如何好
主 講 人：郝廣才 先生/格林文化發行人
內容摘要：
台灣的閱讀力排名全世界第22，這不是一個好現象。閱讀是人累積知識很重的能力，可惜現在的孩子不太看書，不僅閱讀及蒐集資料的能力低落，連思考與創造力都被影響了。這幾年「繪本」被熱烈討論與使用，很大的原因就在於繪本是閱讀能力養成的啟蒙書，透過繪本可以讓孩子獲得閱讀的快樂，也能從中培養對於世界的眼界。

而繪本是什麼？簡言之，是運用一組圖畫，去表達一個故事，而圖片有連貫的關係，以圖片去陳述故事。繪本的組成有其特點：
「想像與邏輯的並存」，《Horton Hatches the Egg》故事是說：一隻鳥生了一個蛋，生蛋容易孵蛋難，鳥不想呆呆的守著蛋，正好大象Horton走過來，鳥便拜託大象幫他孵蛋，說好不久鳥便回來。大象好心答應了，鳥便把蛋交給大象，自己飛走。

大象要爬上樹去孵蛋之前，先做了兩個支架，把樹撐好。免得他的噸位太大，爬上去，樹撐不住，斷了就糟糕。這一幕有個概念可討論，就是「荒謬與邏輯的並存」。大象來孵蛋是荒謬的，但如果有個邏輯來推，講得出一個道理，在想像的故事裡，也就合理成立。

很多人寫故事，往往會漏掉這個部份，大象就直接爬上去，忘記該注意的細節和邏輯。為什麼容易犯這種錯呢？因為我們長期受的教育，習慣性用「語言思考」。用語言思考很快，但會漏掉很多細節。比方說：「我從101坐車到天母。」說完就到了，路上經過幾個紅綠燈？幾個7-11？看到幾棵樹開花？有沒有警察在抓攤販？有沒有媽媽在打小孩……中間過程都不清楚。如果用「圖像思考」，那資料就豐富了，但是一般習慣講話怕資料太多，也就都省略。省略慣了，不該省的也省掉

「貫穿全書的氣氛」，英諾桑提創作《鐵絲網上的小花》最大奧祕，就是他在佈景上的精心設計，製造每一個畫面的共同氣氛，就像一首主題曲貫穿整本書。灰暗的天空，讓讀者從畫面就能感受到戰爭的壓迫與灰暗，一直到最後最後，戰爭結束，天空，晴朗美麗的天空才出現。英諾桑提選擇象徵生命的花朵，大自然的繁茂生機，對照一旁倒下的鐵絲網，一朵凋謝的小花，呈現白蘭琪的犧牲，她的犧牲換來的高貴代價，包含了許多不可言喻的感動。他運用這樣徐徐和緩的姿態，沒有一點誇張，沒有強烈動作，不灑一滴狗血，像細火慢燉，將讀者的心溫柔的融化。真是說故事最巔峰的功力。

「用平等的態度對待孩子」，《森林大熊》不論在故事、繪圖、編排、意涵……各方面都是一本深刻動人心弦的傑作。也許有人會問：「小孩讀這麼深刻的作品，能了解其中的寓意嗎？」 為什麼不能？孩子並不是有吃有喝，大呼小叫就會快樂。他們其實有能力也有意願思考複雜的挑戰，他們也常問一些長遠的問題。不要小看孩子，以為他不會懂。蘇斯博士說：「我想很多小孩喜歡我的作品，是因為我用平等的態度來對待他們。」是的，用平等的態度來對待孩子，是做好繪本最基本的心態。

繪本是打開孩子眼光很好的媒介，透過繪本看見世界、了解人類的喜怒哀樂、也是安慰人心的方法。1983年9月28日，「紐約時報」頭版刊登了一則震驚文壇的大新聞：「經過漫長的一百五十年，繼『韓森和葛雷特』、『白雪公主』、『踩高蹻的小鬼』、『灰姑娘』等著名經典童話之後，格林童話中的另一傑作──「親愛的小莉」(Dear Mili)終於和世人見面了！」

1816年，格林兄弟中的弟弟威廉．格林(Wilhelm Grimm)在寫給一個小女孩小莉的信中，講了「親愛的小莉」這個動人的故事。多年來，這封信一直被視作私人信件，被小莉的家族保存著，所以「親愛的小莉」在塵封一個半世紀之久，才非常戲劇性的被發現。

威廉格林為什麼寫這個故事？因為「親愛的小莉」的母親過世了，威廉格林當時不能去看她，便寫了一封信安慰她，在信裡他不講不痛不癢的平凡安慰語，他為這失去母親的8歲小女孩小莉，寫了一個深刻動人的故事。這個有關生命真諦的故事，如此寓意深遠，但卻是給一個8歲大的小女孩的信，可見自古真正偉大傑出的心靈，他們從不看輕孩子，從不低估孩子的能力。